Gamificación
¿Qué es la Gamificación?
Gamificar de forma simple significa tomar elementos del diseño de los juegos, por ejemplo avance en niveles, planteamientos de retos, incentivos entre otros para aplicarlo a la generación de nuevas conductas en el ser humano.
¿Qué aspectos se deben tener en cuenta a la hora de realizar gamificación?
- Tener un objetivo, para Gamificar se debe tener claro cuál es el objetivo que se quierelograr, en otras palabras, que problema de la conducta humana se desea resolver.
- Motivación: Es fundamental tener claro que en la gamificación debe estar inmerso elquerer motivar para lograr dicho objetivo.
- Mantener el interés: Como en un juego siempre ocurre algo nuevo para mantener elinterés de igual manera la gamificación debe incluir puntos de interés constantes no solopara lograr el objetivo sino para divertirse en el desarrollo.
La Metodología HAB-GAM desarrolla hábitos productivos de una forma divertida.
La Gamificación combina elementos divertidos de los juegos con cosas rutinarias y aburridas.
Motores de la Motivación: Épica, Logro, Creatividad, Posesión, Afinidad, Impaciencia, Curiosidad, Pérdida.
Yu Kai Chou
Ocho tipos de Diversión: Sensación, Fantasia, Narrativa, Desafíos, Compañerismo, Descubrimiento, Expresión, Sumisión.
Marc Leblanc, MIT
16 Deseos básicos que guían el comportamiento humano según estudios del profesor de Psicología y Psiquiatría
Steven Reiss:
Aceptación, Curiosidad, Comer, Familia, Honor, Idealismo, Independencia, Orden, Actividad Física, Poder, Romance, Ahorrar, Contacto Social, Estatus, Tranquilidad, Venganza.
Ejemplos de Gamificación
Simulación
Es posible realizar simulaciones de mundos o entornos diferentes, casos específicos o hechos propuestos para simular una situación determinada.
Puntajes
De acuerdo con el avance y una vez planteado el objetivo a lograr se pueden colocar puntajes que incentiven y permitan una sana competencia.
Escala de Liderazgo
Como en los juegos se puede adquirir mejoras en el proceso de liderazgo dependiendo del avance de cada participante.
Juego de roles
Cada participante puede asumir roles diferentes que permitan realizar un trabajo colaborativo para cumplir el objetivo, incluso los roles antagónicos también son valiosos.
Retos de aprendizaje
Se deben generar retos que implique el aprendizaje constante del participante, esto constituye un simulación de la vida real donde tenemos que superar constantes obstáculos hasta lograr los objetivos.
Es posible aplicar gamificación en el aula o en la empresa. ¡Conoce más!
Gamificación en el aula de clase
